Se
ha iniciado recientemente una huelga de padres contra los deberes
escolares de sus hijos.
Consideran
que la demanda diaria de deberes escolares por parte de los colegios
priva a sus hijos de disfrutar de su infancia y propios intereses. De
hecho, sumando las horas que pasan en el colegio más las horas que
necesitan para terminar los deberes de cada asignatura de cada día,
los niños logran jornadas “laborales” mayores a los de los
adultos (40h semanales).
Los
argumentos de estos padres, y muchos otros miembros de la comunidad
educativa, en contra de los deberes escolares no va dirigida solo en
el ámbito ético, el respeto al tiempo libre e intereses propios del
niño, sino también en el aspecto educativo. Se basan en aquellos
estudios donde escuelas que no mandaban deberes de forma diaria, como
rutina escolar, no mostraban peores indices académicos que escuelas
más convencionales donde los niños sí recibían deberes diarios a
casa. Tales estudios sí mostraban diferencias en el aspecto
personal, donde los niños sin deberes decían estar más felices y
satisfechos en día a día dentro y fuera de la escuela, lo que
influye en su motivación profesional.
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| Artículo periodistico sobre la alternativa a los deberes. Fuente: sindeberes.com |
En
el aspecto familiar, los partidarios de la huelga contra los deberes
escolares también reclaman la falta de espacio y tiempo que
conllevan los deberes para fomentar mayor dialogo familiar. Protestan
del escaso tiempo y energía que sus hijos tienen para jugar con sus
herman@s, padres, y otros familiares
cuando reciben deberes de
forma sistemática.
Así,
cuestionan el modelo educativo intrusivo y mecanizado convencional.
Consideran que el tiempo que los niñ@s trabajan en la escuela
debería ser suficiente para aprender las asignaturas que nuestra
sociedad considera como necesarias para sus oportunidades futuras.
Por otro lado, creen que el desarrollo de un niño es mucho más
amplio que las asignaturas escolares, y las actividades lúdicas,
sociales y familiares que fomentan ese desarrollo también merecen su
tiempo. Un tiempo personal que los deberes amenazan.
Obviamente
estoy muy a favor de estos padres y educadores que secundan la huelga
contra los deberes. Si bien pienso que la práctica reiterada de una
técnica y el uso repetido de un conocimiento contribuye de forma
esencial al aprendizaje del mismo, también pienso que esa práctica
y uso va supeditada de la energía y motivación del estudiante.
Obligar a un niño a practicar algo que ya ha trabajado en clase, es
como pedirle a un trabajador adulto que realice horas extras una vez
termine su jornada laboral. Un despropósito.
#sindeberes #hayvidadespuesdelcole
